1、5年以上教育教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷，熟悉課程籌備及課件制作，近兩年統(tǒng)籌負責(zé)上市工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)管理，參與過內(nèi)部講師團隊開發(fā)，具備較強的總結(jié)能力和傳播分享、資源整合能力，紡織、環(huán)保、制造行業(yè)過往工作背景；
2、連續(xù)兩年組織企業(yè)職業(yè)技能等級認定項目，籌備開展職業(yè)技能競賽，組織員工參與臺州技工、工匠評選，具備良好的組織協(xié)調(diào)及溝通能力，擁有較強的業(yè)務(wù)思維和問題解決能力；
3、按照日常行政管理及運作支持的制度及流程開展后勤支持及行政服務(wù)工作，做好檔案管理、公文整理，協(xié)助大型會務(wù)及接待活動，擁有招聘工作經(jīng)驗，包括管理職位發(fā)布、簡歷篩選、面試組織、面試評價、薪酬溝通等；
4、熟練使用office辦公軟件和辦公設(shè)備，優(yōu)秀的呈現(xiàn)及表達能力和文檔編輯方案報告撰寫能力，做事認真細致富有耐心，對數(shù)字敏感，具有一定的數(shù)據(jù)處理能力及系統(tǒng)分析邏輯思維能力；
5、熟悉培訓(xùn)全流程管理，具備豐富的授課經(jīng)驗和技巧及培訓(xùn)項目管理經(jīng)驗，掌握授課基本方法，自主能動性強，執(zhí)行力強，工作成果突出；
6、領(lǐng)悟力強，善于萃取業(yè)務(wù)專業(yè)知識，出色的業(yè)務(wù)敏感性，可以快速了解業(yè)務(wù)并善于發(fā)現(xiàn)工作著力點，在不斷變化的環(huán)境下能夠自行調(diào)整適應(yīng)；
7、擁有樂觀積極的工作態(tài)度，當(dāng)選鎮(zhèn)第十三屆黨代表，遵紀守法，品行端正，具有良好的道德品質(zhì)；
8、在校時曾獲“浙江省政府獎學(xué)金”、“浙江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號”等多項榮譽。
1、了解公司的會計體系，融入公司財務(wù)管理環(huán)境，初步應(yīng)用該企業(yè)電算化會計操作、會計賬務(wù)處理，包括記賬憑證的具體編制、日記賬的編制、賬簿的填制管理等；
2、深入車間了解公司日常運作，熟悉公司資本構(gòu)成、營運資金的管理，包括存貨管理、現(xiàn)金管理、應(yīng)付賬款的管理等；
3、初步學(xué)會看公司財務(wù)報表，分析公司的財務(wù)狀況與經(jīng)營效果，研究潛在問題，理解公司財務(wù)決策，進一步提升工作技能，初步掌握工作方法，對于工作中比較容易出現(xiàn)問題的地方著重學(xué)習(xí)，總結(jié)解決辦法及工作技巧；
4、積累了一定的財務(wù)工作經(jīng)驗，鍛煉出了良好的團隊合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)作能力，能更好地融入社會生活；
5、工作認真負責(zé)、勤奮踏實且充滿熱情，善于在實踐中積累學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
1、開展日常教育教學(xué)培訓(xùn)工作，熟悉課程內(nèi)容，具備承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，并善于根據(jù)學(xué)生特點因材施教；
2、熟悉教學(xué)特點，能熟練操作office辦公軟件，課件制作能力佳，掌握多種教學(xué)媒體手段相結(jié)合的教學(xué)方法；
3、通過分析報告，定期對學(xué)生的發(fā)展進行總結(jié)、評估與指導(dǎo)，針對學(xué)生情況，為學(xué)生查缺補漏，耐心幫助學(xué)生盡快提高成績；
4、參加學(xué)科教研活動，開展教學(xué)研討項目，提高教研水平，積極與班級教師團隊及學(xué)科教學(xué)團隊協(xié)作；
5、參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、讀書分享交流會、集體教研、講座和會議等活動，提升專業(yè)度；
6、愛崗敬業(yè)，工作認真負責(zé)，成果突出，所任教班級名次位列第一、第二；
7、定期配合校方組織家長面談，與家長溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及發(fā)展情況；
8、普通話流利，具有良好的職業(yè)道德與較強的責(zé)任心和主動性，能遵守學(xué)校教學(xué)管理的各項規(guī)定。
1、開展黨的知識培訓(xùn)，根據(jù)黨的路線方針政策，宣傳講授上級重要指示和相關(guān)內(nèi)容；
2、作為鎮(zhèn)第十三屆黨代表參與換屆選舉及一系列精神文明建設(shè)與文化活動；
3、定期參與黨員學(xué)習(xí)會、主題教育宣傳日等組織生活學(xué)習(xí)及會議相關(guān)工作，對要點進行總結(jié)，推動改進提升；
4、參與黨員發(fā)展、教育、培養(yǎng)等各項黨務(wù)工作，及時歸集整理各類參閱資料。
1、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展培訓(xùn)需求調(diào)研，制定并完善年度培訓(xùn)計劃并組織實施；2、優(yōu)化培訓(xùn)管理制度和工作流程，起草、修改和完善內(nèi)部講師管理制度；3、以培訓(xùn)體系為標準，培養(yǎng)并選拔內(nèi)部講師，建立講師庫、教材庫、試題庫，充實培訓(xùn)梯隊建設(shè)；4、指導(dǎo)內(nèi)部講師完成培訓(xùn)課程開發(fā)、教案編制等，形成線上、線下課程，搭建講師獎勵與考核機制；5、協(xié)調(diào)講師、行政、后勤，做好培訓(xùn)主講安排、簽到接待、場地安排、會場布置等，負責(zé)培訓(xùn)前期準備工作；6、負責(zé)培訓(xùn)過程的組織管理，跟進培訓(xùn)后效果反饋，不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)方案；7、建立培訓(xùn)檔案，做好相關(guān)整理工作，分析總結(jié)，根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及目的完善培訓(xùn)效果評估方式；8、拓展培訓(xùn)渠道和資源，考察評估外部培訓(xùn)機構(gòu)及師資，合理安排外部培訓(xùn)，辦理員工外部培訓(xùn)事宜；9、負責(zé)線上學(xué)習(xí)平臺的搭建使用、維護優(yōu)化、內(nèi)容管理以及培訓(xùn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；10、制定儲備人員培養(yǎng)計劃表，做好跟蹤及人才培養(yǎng)梯隊建設(shè)；11、組織培訓(xùn)材料，開發(fā)并管理培訓(xùn)輔助設(shè)施，管理并維護培訓(xùn)教室；12、承接培訓(xùn)項目規(guī)劃，主導(dǎo)實施員工培訓(xùn)和中高層專項培訓(xùn)項目，推動落地實施，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)形式方法。
對于在學(xué)校擔(dān)當(dāng)2年教師的經(jīng)歷，雖然是一份教學(xué)工作，也能一定程度上體現(xiàn)項目工作能力。首先對學(xué)生情況的分析，其實類似于在工作中對于手上的項目或我要做的工作的項目分析能力，而對于考試的分析，則是對于我所處的市場，我要占領(lǐng)這樣一個市場的市場分析能力，接著給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，其實是結(jié)合市場以及我現(xiàn)有的客戶的情況進行產(chǎn)品開發(fā)，體現(xiàn)了產(chǎn)品開發(fā)能力，最后監(jiān)控學(xué)生的成績使之有了質(zhì)的飛躍可以體現(xiàn)項目管理的能力。作為教師，正確地引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生。
基礎(chǔ)薄弱學(xué)生成績提高了20%，班級名次提高了10名。
大學(xué)期間，我作為組長，帶領(lǐng)團隊成員，基于老年人的生活現(xiàn)狀，面向老年人及其子女這類個人用戶以及從事與老年人業(yè)務(wù)相關(guān)的企業(yè)用戶，設(shè)計了依安（ian）網(wǎng)以及依安（ian）APP，致力于提供一站式服務(wù)，包括各類智能家居產(chǎn)品的銷售以及安裝調(diào)試維修服務(wù)、產(chǎn)品保養(yǎng)升級服務(wù)和售后顧問服務(wù)等。子女在工作的同時能夠通過監(jiān)控系統(tǒng)，了解父母的狀況，做到工作與親情二者的平衡。相較于已有的老年人項目，依安（ian）網(wǎng)站的針對性更強且提供的產(chǎn)品設(shè)計簡潔易于操作，適合老年人使用。該網(wǎng)站主要從首頁、公司介紹、IAN商城、監(jiān)控、點滴公益、在線留言等五個方面展開。而依安（ian）APP則是一個移動端控制操作平臺，充分利用手機的定位以及社交功能，隨時隨地為用戶提供各類系統(tǒng)操作、購物功能以及一站式服務(wù)功能。
該項目獲得浙江省第十一屆大學(xué)生電子商務(wù)競賽本科技術(shù)類三等獎。作為省級獲獎作品，可直接替代畢業(yè)論文。
為更好地弘揚精益求精的工匠精神，努力培養(yǎng)一流的一線產(chǎn)業(yè)工人隊伍，有效促進產(chǎn)業(yè)用布行業(yè)“創(chuàng)新驅(qū)動、裂變發(fā)展”，舉辦了天臺縣產(chǎn)業(yè)用布行業(yè)縫紉工（除塵濾袋）職業(yè)技能競賽。
我作為項目負責(zé)人，積極組織員工參加該項賽事。項目的難點主要在于：1、我們作為承接舉辦該項競賽的公司，需提供各類場地，包括理論考場、實操考場、裁判打分室、編號工作室以及休息室等等，并做好場地布置。考前搬運、安放、調(diào)試好相關(guān)縫紉機設(shè)備及準備多媒體設(shè)備等多項事宜；2、需與多家政府單位、行業(yè)協(xié)會、媒體溝通聯(lián)系。
此賽事在完成報名階段后，我建立了賽事群，群里通知與競賽相關(guān)的所有信息。協(xié)調(diào)安排行政、后勤，根據(jù)相關(guān)日程，共同做好賽前準備工作以及賽后小結(jié)會的安排。與多家政府單位、行業(yè)協(xié)會保持溝通聯(lián)系，組織召開競賽工作會議。
最終競賽圓滿結(jié)束，公司參賽選手分別取得了第二名、第三名與第四名的好成績，且第二、第三名選手將直通2023年全國紡織行業(yè)職業(yè)技能競賽。“臺州新聞”、“天臺報”還對此賽事進行了報道。
為貫徹落實浙江省職業(yè)技能等級認定試點工作，響應(yīng)政府深入開展職業(yè)技能提升行動的號召，在天臺縣人社局的鼓勵與董事長的支持下，該項目從5月制作初步工作量測評報告開始，8月底準備所需材料申請培訓(xùn)補貼時基本結(jié)束。
我作為項目負責(zé)人，連續(xù)兩年積極組織員工開展認定工作，申報工種涉及縫紉工、紡織纖維梳理工、織布工、設(shè)備點檢員四種。
該項目難點在于：首先，在進行初步的工作量評估后，確認該工作較為煩瑣；其次，公司之前從未開展過該認定工作，導(dǎo)致無人可請教；再者，作為培訓(xùn)專員，該項目主要溝通的對象均為主任及以上級別人員，初期在一些要求的執(zhí)行上存在一定阻礙，那時經(jīng)驗尚且不足，最后，在上述情況下，若是報名人數(shù)較少也會比較容易處理解決，但該項目一次性報名人數(shù)達300多人，大大增加了工作難度。并且由于我之前從未接觸過該類工作，加之該項工作開展的時間點較晚，初期時間極為緊張，時間節(jié)點卡的十分嚴格，使得我當(dāng)時在該項工作中投入較多時間。期間，還曾遇到系統(tǒng)維護，使得機構(gòu)備案無法進行，工作一度有所停滯。
當(dāng)該項工作逐步開展進入正軌后，由于沒有經(jīng)驗導(dǎo)致的效率問題顯著改善，以及在初期理論試題庫制作時由于未制作模板導(dǎo)致收集到的試題庫問題極多，本人在修改時面臨浩大的題量與極高的錯誤率，開始采取提前制定好模板格式的形式，使得實操試題的制作效率明顯提高，且試題錯誤率大大降低。
已完成縫紉工、紡織纖維梳理工、織布工、設(shè)備點檢員四大工種的職業(yè)技能等級認定相關(guān)工作，該項目大致分為五大階段，分別為試點備案階段（期間召開專家評審會評審）、報名階段、培訓(xùn)階段、考務(wù)階段以及申報補貼階段。審核通過的考試合格人員共計303名，其中高級工138名、中級工157名、初級工8名。總計收入培訓(xùn)補貼約40萬元。
獲得浙江省政府獎學(xué)金、綜合一等、二等、三等獎學(xué)金、浙江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號；
紹興市第七屆大學(xué)生財會信息化競賽三等獎，學(xué)院財會信息化競賽二等獎；
浙江省第十一屆大學(xué)生電子商務(wù)競賽本科技術(shù)類三等獎，學(xué)院電子商務(wù)競賽三等獎；
學(xué)院金融知識競賽二等獎；
科研課題立項獲院級結(jié)題；
第五屆管理案例分析競賽獲二等獎；
魅力經(jīng)管杯虛擬應(yīng)聘大賽二等獎；
被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干事、寢室內(nèi)務(wù)先進個人等；
學(xué)院體育文化節(jié)50米迎面接力賽團體賽第一名、學(xué)院大型戶外素質(zhì)拓展活動團體第三名；
“飲食健康在行動”主題海報設(shè)計比賽獲一等獎。
